Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

я

Друзья! Прекрасен наш союз !





Одною шкалой  человека не мерят,
Для разума с сердцем нет ,нет меры,
И в разум без сердца люди не верят,
И сердцу без разума тоже нет веры...
  Эти строки неизвестного автора когда-то стали эпиграфом дневника 
девочки 14-ти лет. Тетрадь, которую в советские времена называли 
общей,а теперь чаще всего подписывают английскими буквами, до 
сих пор храню как образец наивности и чистоты детских помыслов,
мечтаний, устремлений.Эдакий осколок прекрасного прошлого... 
Увы, будущее, о котором грезили девочка, оказалось далеко не 
безоблачным.Страну, в которой она родилась,сдали без боя те, 
кто никогда не вёл дневников, но целеустремленно делал делал 
карьеру, говорил правильные слова в нужное время и в нужном 
месте, умел вовремя промолчать и вовремя осудить. Сдали с 
молчаливого согласия  таких вот наивных девочек и мальчиков, 
не посмевших сказать нет,ибо их учили верить в светлое будущее
 и в тех, кто ведет к нему.                                                                                                  
Девочка не могла знать, что много лет спустя она снова станет 
вести дневник и  разговаривать с теми, кто больше доверял сердцу, 
чем разуму,чтобы попытаться узнать какой же всё-таки шкалой надо 
мерить человека, чтобы вместе со всеми сказать "нет" будущему,
в котором нет сострадания и милосердия, а есть холодный разумный 
расчёт и жажда наживы, чтобы проститься с прошлым, в котором, может, 
и было многое несовершенным, но уж точно не было такого повального 
равнодушия, нетерпимости,мелочности. 
Давайте искать друг друга молодые и не очень,мудрые и наивные, 
романтики и прагматики, чтобы в этом альбоме жизни время не стерло 
и наш след...
promo nino56 january 6, 2015 00:31 3
Buy for 20 tokens
Этот чёрный туннель казался бесконечным. Дарсен Блэйн проваливался в него всё глубже и глубже, но страх от падения постепенно исчезал. Даже кромешная тьма уже не так давила, и спокойствие заполняло его всего без остатка. Где-то там, вне туннеля, раздавались голоса, они казались Дарсену…
я

Школа и будущее

Как учитель в прошлом, не могу не распространить данный ролик, предназначенный настоящим учителям  в будущем.
 И пусть цифровизаторы , а вкупе с ними всякие помоечные СМИ твердят, что за дистанционкой будущее. Нет,  будущее осталось в нашем недалеком прошлом. Просто в один неудачный момент мы свернули не туда. Пора вернуться и найти ту единственно верную дорогу, которая спасет человечество, а не превратит его в биороботов.
Всем, кто заявит, что это пропаганда, отвечу: да.
Пропаганда истинных ценностей, а не мнимых.
Пропаганда человеческих чувств,  а не эрзац машинных алгоритмов.
Пропаганда реального мироощущения, а не виртуально-компилятивного.
Нет цифровому концлагерю!
 Да настоящей школе!

я

Страсти по смартфону

У нас в Беларуси после прогремевшего на всю республику инцидента в гомельской школе разгорелись нешуточные страсти по смартфону. Указ о запрете мобильников во время занятий есть, но активно его выполнять взялись сейчас. Родительская общественность разделилась надвое.
Вот некоторые мнения. на сайте  Ребёнок BY: https://rebenok.by/

Тамара Лисицкая: «Через 50 лет никто телефоны уже точно никуда сдавать не будет»

— Школьный вайбер разрывает темой принудительного отъема мобильников на время занятий. Сижу, думаю. Плюс на минус.
 Минус (первый по популярности в обсуждениях):
Телефон денег стоит. Материальная ценность. Кто будет возмещать убытки, если что? Учителя отвечают, что телефоны будут лежать в коробке под замком. Ну, хорошо. Вот он лежал в коробке весь день, потом ребенок его в руки взял, обнял, соскучившись, и вдруг говорит — царапина... Не было царапины утром! Когда телефон в сумке у ребенка, то любые царапины, вчерашние, сегодняшние и прошлогодние — на его совести. А когда он его сдает — это уже надо каждое утро опись проводить, оценивая состояние "до" и потом "после".
Плюс: Зато можно увеличить количество рабочих мест и ввести в школе должность телефонного хранителя, который будет заниматься только телефонами, проводить техосмотр утром при сдаче и днем при выдаче.
Минус (второй по популярности в обсуждениях): Пропадает возможность оперативной связи с ребенком и обратная возможность оперативной связи ребенка с родителями. Плюс: Ребенок отдохнет от родителей, родители — от ребенка. А когда еще? Каникулы не скоро.
Минус: Учитель обещает взять на себя вопросы коммуникации. Если что, можно звонить ему, он передаст.
Плюс: Можно ближе познакомиться с учителем, поболтать о жизни, немножко отвлечь его от тяжелой работы, от проверок тетрадей, даже иногда от урока. Перерывы в напряженной интеллектуальной деятельности влияют на процесс благотворно, в Китае и Японии все так делают.
Минус: Ребенок пропустит обновление в игре, которое случается в самое неподходящее время, но посмотреть надо обязательно сразу же.
Плюс: В окно посмотрит лишний раз. Мы на уроках много и с удовольствием смотрели в окно и выросли думающими, рефлексирующими людьми.
Минус: Ребенок не сможет быстро погуглить нужную инфу.
Плюс: Довольно часто встречаются учителя, которых реально интересно послушать, которые действительно умеют хорошо объяснить тему человеческим языком. Почему бы не попробовать получать от них информацию? Они точно уступают Гуглу, зато — коммуникативные навыки и тренировка памяти.
Минус: Приблизительно 1050 часов в учебном году (это если 6 уроков) ребенок будет оторван от высоких технологий. А мы должны понимать, что будущее — это технологии. Что самыми успешными игроками на разных рынках будут люди, умело использующие технологии. Поколение Z вышло в мир уже с врожденным IT-рефлексом и мы даже не можем знать, какова их миссия в будущем, этих детей цифровой эпохи.
Плюс: Бумага, краски, Пушкин, Колас, бантики, записочки, плевалки из ручек. Что-то должно быть вечным. Что-то должно связывать поколения, иначе мы совсем перестанем их понимать, а они — нас.
А если серьезно, то вопрос сложный же. Он временный, возникший на сломе глобальных эпох и времен — через 50 лет никто телефоны уже точно никуда сдавать не будет. Это вопрос новейшей этики, борьбы с телефоном. Ничего такого в истории еще не было. Я не знаю, как тут быть. На этом этапе времени, когда нога в будущее еще только занесена, а центр тяжести все никак не качнется — родительские вайберы будут трещать. Кстати, не было бы гаджетов, не было бы родительских чатов. А зло они или добро, проще вам, когда весь день пищит в кармане или лучше почаще на собрания бегать да в кабинет к учителю — это тоже вопрос нашего и ближайшего времени. Кому-то так, кому-то эдак. А у администраций свое уникальное монументальное мнение. Мужества нам всем. Новых чехлов для гаджетов. Может, веревочку на них повязывать, как в аэропорту на выдаче багажа, чтобы потом в коробке быстрее находить?

Collapse )

я

Ты никого не можешь спасти...

Может, кто-то и не согласится с данным высказыванием, но это оно верно по своей сути.
В своё время нас, советских студентов, учили, что экзистенциализм - порождение буржуазного индивидуализма.
Но каждый из нас - особый индивид. А значит,  у каждого из нас свой особый путь. Слиться в единый мыслящий Океан, как на Солярисе, мы пока не в состоянии...


"Ты никого не можешь спасти. Ты можешь присутствовать с ними, можешь предложить им свою заземленность, свое здравомыслие, свой покой. Ты, даже, можешь разделить с ними свой путь, предложить им свое видение. Но ты не можешь убрать их боль. Ты не можешь пройти их путь вместо них. Ты не можешь дать им правильные ответы, или ответы, которые они в состоянии усвоить прямо сейчас. Им придется найти свои ответы, задать свои собственные вопросы, подружиться с их собственной неуверенностью. Им придется совершить свои собственные ошибки, почувствовать свою собственную печаль, усвоить свои собственные уроки. Если они, по-настоящему, хотят быть в покое, им придется довериться исцеляющему пути, который проясняется по мере продвижения. Ты не можешь исцелить их. Ты не можешь рассеять их страх, их гнев, их чувство беспомощности. Ты не можешь спасти их… Ты не можешь ничего исправить. Если ты будешь давить слишком сильно, они могут сбиться со своего уникального пути. Твой путь — возможно не их путь.

Ты не «создавал» их боль. Возможно, ты сделал или не сделал что-то, сказал или не сказал что-то, и тем самым «зацепил» боль, которая уже была у них внутри. Но ты не «создавал» ее, и ты ни в чем не виноват, даже, если они утверждают обратное. Да, ты можешь взять ответственность за свои «слова и поступки». Ты можешь сожалеть о прошлом, но, ты не можешь «стереть» или изменить то, что случилось, ты не можешь контролировать будущее. Все, что ты можешь, это «быть» с ними в здесь и сейчас, в твоем единственном месте силы. Ты не отвечаешь за их счастье, а они не отвечают за твое.

Collapse )
ДЖЕФ ФОСТЕР

Улитка - Rafal Olbinski
я

Альберт Энштейн. Всё гениальное - просто.....

1. Есть только две бесконечные вещи: Вселенная и глупость. Хотя насчет Вселенной я не уверен.
2. Единственное, что мешает мне учиться, — это полученное мной образование.
3. Все люди лгут, но это не страшно, никто друг друга не слушает.
4. Свобода человека в современном мире похожа на свободу человека, разгадывающего кроссворд: теоретически, он может вписать любое слово, но на самом деле он должен вписать только одно, чтобы кроссворд решился.
5. Существует огромный разрыв между тем, что человек собою представляет, и тем, что другие думают о нём или, по крайней мере, говорят вслух.
6. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
7. Какая печальная эпоха, когда легче разбить атом, чем отказаться от предрассудков.
8. Мир опасен не потому, что некоторые люди творят зло, но потому, что некоторые видят это и ничего не делают.
9. Если беспорядок на столе означает беспорядок в голове, то что же тогда означает пустой стол?
10. Здравый смысл — это сумма предубеждений, приобретенных до восемнадцатилетнего возраста.
11. Если в первый момент идея не кажется абсурдной, она безнадежна.
12. Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой.
13. Чтобы пробить стену лбом, нужен или большой разбег, или много лбов.
14. Вы думаете, всё так просто? Да, всё просто. Но совсем не так...
15. Я пережил две войны, двух жён и Гитлера.
16. Жизнь — как вождение велосипеда. Чтобы сохранить равновесие, ты должен двигаться.
17. Что может знать рыба о воде, в которой плавает всю жизнь?
18. Образование — это то, что остаётся после того, как забывается всё выученное в школе.
19. Теория — это когда все известно, но ничего не работает. Практика — это когда все работает, но никто не знает почему. Мы же объединяем теорию и практику: ничего не работает... и никто не знает почему!
20. Учитесь у вчера, живите сегодня, надейтесь на завтра. Главное — не прекращать задавать вопросы.

я

Великие люди, которых поначалу никто не воспринимал всерьез

                                                                             


Извините, но у вас нет таланта. Лучше оставьте ваши творческие потуги и отправляйтесь осваивать какую-нибудь уважаемую прикладную профессию».

«Бездарен», «безнадежен», «бесперспективен» — каких только ярлыков ни навешивало общество на тех, кто видит жизнь по-своему. Но так уж устроен мир, — если вы собираетесь изменить его, всегда найдется тот, кто будет категорически против этого.

Чтобы подобные рекомендации не подорвали вашу веру в себя, здесь собраны интересные случаи из истории, которые доказывают, что истинного творца ничто не может заставить переквалифицироваться в управдомы.
                                                 Федор Шаляпин

Почти анекдотическая история произошла с хорошими приятелями — Федором Шаляпиным и Алексеем Пешковым. Бедные студенты решили поправить свое материальное положение и отправились искать работу певчими в хоре, а после — журналистами в газете. Парадокс ситуации состоял в том, что Пешкова взяли в хор, забраковав в газете как журналиста, а у Шаляпина, как раз наоборот, нашли литературный талант, но не обнаружили певческого... По счастью, жизнь расставила все по своим местам, и в дальнейшем мир все-таки обрел великого писателя Горького и великого музыканта Шаляпина.



                                             Михаил Врубель

В воспоминаниях Константина Коровина описан интересный случай: однажды летом 1884 года Коровин и Врубель пообедали в киевском ресторанчике, а вместо оплаты Врубель предложил хозяину акварель. Хозяин поднял скандал из-за того, что вместо двух рублей ему подсовывают какую-то мазню. Через два дня Врубель принес деньги и получил «Этюд к восточной сказке» обратно... И вот уже целый век картина украшает коллекцию Русского музея.



                                           Владимир Набоков

В 1916 году Владимир Набоков, тогда еще студент Тенишевского училища, за свой счет выпустил поэтический сборник. Все 67 стихотворений были публично раскритикованы преподавателем училища — В. Гиппиусом. Набоков посчитал критику справедливой, но от писательства, к счастью, не отказался... Кстати, сборник стал единственной книгой, выпущенной в России при жизни Набокова.



                                                   Альфонс Муха

«Абсолютное отсутствие таланта» — такое резюме получил молодой художник Альфонс Мария Муха от профессора Льготы, когда пытался поступить в пражскую Академию изящных искусств. Вряд ли в тот момент уважаемый профессор мог представить, что проваливший экзамены студент через несколько лет станет иконой стиля ар-нуво.



                                                    Фаина Раневская

Фаина Раневская в 1992 году была признана редакционным советом английской энциклопедии «Who is who» одной из 20 выдающихся актрис ХХ века. Трудно поверить, при поступлении на работу в один подмосковный театр артистка «удостоилась» от режиссера эпитета «совершенная бездарь».



                                              Уолт Дисней

«Папа» Микки Мауса и Белоснежки, владелец одной из культовых голливудских киностудий, миллиардер и автор нескольких сотен всемирно известных анимационных персонажей Уолт Дисней не всегда был столь успешен. На заре своей карьеры Дисней был принят на работу карикатуристом в одно издательство, но вскоре его уволили за «выдающуюся неспособность к рисованию и отсутствие воображения».


Collapse )

С сайта adme
я

Коса - девичья краса...

"Расти коса до пояса , не вырони и волоса"

"И  не  важен  всем  был  цвет  косы,
Рыжие,  блондинки  и  брюнетки.
Свежие  как  капельки  росы,
Русские - народные  кокетки!..."
Валерычъ,

Коса  русая в анфас...

коса 1

Коса школьная, оригинальная,  в профиль


девочка с косой

Коса цвета меди : вид сзади

kosa-07

Collapse )
я

О русской улыбке


Русские почти не улыбаются, так как это связано с особыми функциями русской улыбки, отличающими её от улыбки как на Западе, так и на Востоке.

1. Русская улыбка обычно выполняется только губами. Демонстрация при улыбке верхних и нижних зубов, как это делают американцы, считается в русской культуре неприятной, вульгарной. Такая улыбка называется оскалом или «лошадиной».
2. Улыбка в русском общении не является сигналом вежливости. В американском, английском, немецком коммуникативном поведении улыбка — прежде всего сигнал вежливости, поэтому она обязательна при
приветствии и в ходе вежливого разговора.
На это часто обращали внимание русские писатели. На Востоке то же самое. В Китае есть поговорка: «Кто не может улыбаться, тот не сможет открыть лавку». В Японии девушки у входа на эскалатор в больших универмагах улыбаются и кланяются каждому покупателю, ступающему на эскалатор, — 2 500 улыбок и поклонов в день. Улыбка вежливости в некоторых культурах имеет смысл предохранения собеседника от огорчения в связи с восприятием рассказываемого. Например, Илья Эренбург рассказывает о китайце, который с улыбкой сообщил ему о смерти своей жены. Но эта вежливая улыбка означала: «Вы не должны огорчаться, это моё горе».
В русском коммуникативном поведении улыбка вежливости или из вежливости просто не принята, и даже наоборот — к чисто вежливой улыбке собеседника, если она опознана как таковая, русский человек обычно относится настороженно или даже враждебно. Русская фраза «он из вежливости улыбнулся» содержит неодобрительное отношение к улыбнувшемуся. Постоянная вежливая улыбка называется у русских «дежурной улыбкой» и считается неприятной чертой человека, проявлением его неискренности, скрытности, нежелания обнаружить истинные чувства.
Collapse )

я

Первое сентября



Учитель глазами все парты обвёл,
меня одного почему-то нашёл,
глядел я на зайчик в углу потолка.
и что-то в тетрадке чертила рука.
А синей тетрадке, как в синей дали,
в красивом порядке летят журавли,
летят журавли, летят журавли...
Давно это было, не помню когда,
как те журавли пролетели года,
давно математика старого нет,
затерян мальчишки бедового след.
А в синей тетрадке, как в синей дали,
в красивом порядке летят журавли,
летят журавли, летят журавли....
( из песни)
я

Как уберечь себя и своих детей от негативной информации - видео

Оригинал взят у u3poccuu в Как уберечь себя и своих детей от негативной информации - видео
Эти лекции Холопова Алексея Васильевич нашел на ютубе. Обрадовался по-настоящему, поскольку давно не встречал такого поучительного рассказа о том, в каком обществе мы живем, как нас обрабатывают с помощью телевидения, музыки, рекламы и прочей информации.

Сначала думал, что все эти лекции, кандидаты наук такая муть... Однако лекция лекции рознь. Надо отдать должное преподавателю, рассказывает он очень и очень доходчиво, интересно и поучительно.



Вот несколько отзывов о лекциях Холопова

Collapse )